《國內外中高職教育銜接調研報告》

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頁數:76

報告來源:國泰安職業教育與產業發展研究院

發布時間:2016-05-25

關鍵詞: 終身教育 職業教育

內容概要:

       黨中央國務院一直就加快現代職業教育的發展做出戰略部署,各地貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,教育部部長魯昕指出,各地各校要加快推進中高職銜接工作,并以此為切入口和突破口,構建適應經濟社會發展和產業升級需求的現代職業教育體系。我國應如何實現中高職教育的有效銜接?本報告首先介紹了我國中高職教育的政策、社會等多元背景,進一步參照德國、美國、英國、澳大利亞、日本等中高職教育發達地區成熟的銜接模式,總結得出可借鑒的經驗啟示,再從我國浙江省、江蘇省等典型試點地區情況入手,深度剖析我國中高職銜接出現的通道不暢、培養目標不清、專業設置不統一、課程設置斷層等系列問題,進一步結合我國國情,重點從課程設置出發提出中國特色的中高職銜接的具體發展策略。

目錄

第一部分 中高職教育銜接概述
1 中高職教育銜接的內涵
1.1 中高職教育銜接的概念
1.2 中高職教育銜接的理論基礎——終身教育理念
2 中高職教育銜接的現實背景
3 中高職教育銜接的政策背景
4 我國中高職教育銜接的發展歷程

第二部分 國外中高職教育銜接情況
1 國外主要發達國家中高職教育銜接的模式
1.1 德國:“核心階梯式課程”模式
1.2 美國:課程或大綱直接銜接模式
1.3 英國:單元銜接模式
1.4 澳大利亞:“培訓包”模式
1.5 日本:對口入學銜接模式
2 國外中高職教育銜接經驗啟示
2.1 課程銜接是實現中高職教育銜接的核心內容
2.2 師資隊伍建設是中高職教育有效銜接的基本保證
2.3 完善的職業資格標準是中高職教育銜接的前提
2.4 校企深度合作是中高職教育銜接的助推力量
                    ……

國泰安研究院介紹

國泰安以推動人類教育進步和發展為使命,憑借先進技術和管理經驗,提供以教育創新回歸教育本源為立足點,以教育信息化為基礎,集“仿真實訓系統、教學資源,云平臺建設、軟硬件系統、教育裝備。國泰安以推動人類教育進步和發展為使命,憑借先進技術和管理經驗,提供以教育創新回歸教育本源為立足點,以教育信息化為基礎,集“仿真實訓系統、教學資源,云平臺建設、軟硬件系統、教育裝備。

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